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Le défi lecture
de Christine Méron, Jean-Jacques Maga
Chronique sociale, 01/1998, 188 : 192 p. : ill.
Fondé sur le jeu et l'entraînement mutuel, le Défi-lecture offre à chaque élève, l'occasion de se familiariser avec l'écrit. Il fait appel à une pédagogie de lecture-écriture inscrite dans une démarche de projet de communication vraie. Comment entraîner à la lecture, inciter à lire une oeuvre ? Comment enseigner une grammaire pour écrire ? Comment analyser une oeuvre complète ? Cet ouvrage formule des propositions concrètes qui répondent à ces questions actuelles.
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